«Математические игры и счётный материал своими руками»

1 МБДОУ «Детский сад «Алёнушка» п.эгвекинота» ПРИЛОЖЕНИЕ 4 «Математические игры и счётный материал своими руками» Материал в рамках педагогического проекта «Математика- занимательная игра»

2 Цель использования дидактического игрового материала на занятиях и в свободной деятельности детей Занимательный математический материал способствует решению задач всестороннего развития и воспитания дошкольников: активизировать умственную деятельность, заинтересовать математическим материалом, увлекать и развлекать детей, развивать ум, расширять, углублять математические представления, закреплять полученные знания и умения, упражнять. Занимательный математический материал является хорошим средством воспитания у детей уже в дошкольном возрасте интереса к математике, к логике и доказательности рассуждений, желания проявлять умственное напряжение, сосредоточенность внимания на проблеме. Пропаганда среди родителей занимательного математического материала для занятий с детьми в домашних условиях. Воспитатели рекомендуют родителям собирать занимательный материал, организовывать совместные с детьми игры, постепенно создавать домашнюю игротеку.

4 Основные требования к выполнению работ: Дидактический материал должен быть: в достаточном количестве на каждого ребёнка + запасной материал художественно оформлен различным на каждом занятии понятен детям соответствовать друг другу

5 Дидактическая игра «Волшебное лукошко» Цель: Закрепить цифры от 1 до 10, прямой и порядковый счет, состав числа. Учить решать примеры на вычитание и сложение. Дидактический материал: 10 корзинок с числами от 1 до 10, вырезанные картинки в виде овощей, фруктов или грибов. Один из вариантов усложненной формы игры, решить пример написанный на грибочке, и отправить в корзинку с нужным ответом.

6 Дидактическая игра «Геометрические вазы» ель: Закреплять знания геометрических игур — круг, треугольник и квадрат. адачи: Упражнять в умении соотносить редметы по форме,цвету; выполнять ловесные инструкции; развивать внимание; ормировать усидчивость. атериал: вазы разных геометрических игур; цветы с геометрическими фигурами. адача ребёнка «наклеить» на стебельки в азах цветы с сердцевиной определенной еометрической формы. Дидактическая игра «Солнышко» Цель: закрепить состав числа первого десятка. Задачи: развивать память, мышление, внимание. Материал: макет солнышка, кармашек с цифрами от 1 до 10, лучики Ребенок должен вложить в карман цифру, и прикрепить необходимое количество лучей

7 Счётный материал «Овощи, фрукты и ягоды»

8 Дидактическое пособие для решения простых задач Цель: закрепить состав числа первого десятка. Задачи: развивать память, мышление, внимание. Материал: дерево (яблоня, груша), на которую при помощи ленты можно прикрепить яблоки, груши: На полянку крепятся зайцы, ромашки, грибочки, на коричневом фоне растёт морковь, редис, репка. При решении задачи выставляется снизу результат

9 Дидактическая игра «К своему цветку» Цель: учить счёту в пределах 10. Учить соотносить количество и цифру Дидактическая игра «Ромашка» Цель: решение примеров и задач на сложение и вычитание в пределах 10. Лепестки приклеены к прищепкам.

10 Дидактическая игра для детей «Математический поезд» Цели: способствовать развитию мелкой моторики рук с помощью шнурования; закреплять знание цифр от 1 до 5; учить соотносить количество предметов с соответствующей цифрой; закреплять количественный и порядковый счет от 1 до 5. Развивать память, внимание, усидчивость. Материал: вагончики разных цветов с цифрами от 1 до 5; шнурки разных цветов; картинки животных в окошках. Ход игры: 1. Посадить в вагончик столько зверей, какая цифра нарисована на вагоне. 2. Прошнуровывать по одному вагончику от 1 до 5, соединив их между собой ; 3. Расставить вагончики соответствии порядкового счета» первый, второй и т. д. «; 4. Сравнить количество колес на вагончиках и локомотиве.

11 Счётный материал «Пельмешки для куколки Выполнен из ватных дисков. Счётный материал «Куколки» Выполнен из контейнера киндер- яйца.

12 Дидактическая математическая игра «Букет в вазе» Цель: Закрепить количественный счет в пределах 10. Учить соотносить количество с цифрой. Развивать логическое мышление память, внимание. Игровой материал: На панно ваза с зелеными листьями и стеблями на концах которых приклеена липучка, набор цветов, вырезанных из фетра, цифры от 1 до 10 и знаки -, +, , =. Под вазой приклеены липучки для составления примеров. Дидактическая игра «Геометрическая мозаика» Цель игры: Закрепить геометрические фигуры. Развивать логическое мышление, фантазию. Всем педагогам известно, что дети любят строить, фантазировать. Эту игру можно использовать и на занятия по ФЭМП, конструированию и в свободной игровой деятельности.

13 Дидактическое пособие «Аквариум» Цель: закрепить состав числа первого десятка. Задачи: развивать память, мышление, внимание. Материал: аквариум и набор рыбок из фетра. Прикрепляются при помощи липкой ленты Дидактическая игра «Божья коровка» Цель: закрепить состав числа первого десятка. Задачи: развивать память, мышление, внимание. Материал: макет божьей коровки с написанными на голове табличкамицифрами от 1 до 10, прищепки. Ребенок должен прикрепить необходимое количество лапок- прищепок, соответствующих написанной цифре.

15 Дидактическая игра «Цифры и картинки» Дидактическая игра представляет собой набор карточек с изображением различных предметов или животных и кружочки с изображёнными на них цифрами (от 0 до 10). Ребенок выбирает карточку, считает изображенные на ней предметы и в обозначенное место ставит кружок с нужной цифрой. Цель игры: формирование элементарных математических представлений, развитие внимания, памяти, мышления, а также развитие мелкой моторики рук. Играя в эту игру, ребенок учится считать, учится соотносить количество с цифрой, запомнит цифры.

16 Развивающая игрушка «Гусеница» 1. Развитие мелкой моторики рук; 2. Сравнение кружочков по размеру, выкладывание их в порядке возрастания или убывания; 3. Знакомство с цветами спектра; 4. Развитие фантазии. Дидактические игры со стаканчиками 1. «Построй ряд»- поставить стаканчики по порядку, в обратном порядке. 2. «Составь число»- составить число 5 из двух меньших. 3. «Чётное-нечётное» 4. «Кто быстрей»- нужно решить пример, ответ закрыть стаканчиком, побеждает тот, кто быстрее решил. 5. «Что пропало?»- поставить стаканчики с цифрами от 1 до 10, убрать один или несколько. 6. «Собери башню»- кто быстрее решит пример, забирает себе стаканчик и строит башню, у кого она выше, тот и победил.

17 Дидактическая игра «Весёлые цифры» Цель: Учить выкладывать цифру по образцу; развивать зрительное восприятие, мелкую моторику рук. Материал: карточки с изображением цифр, кружочки для наложения Дидактическая игра «Пришейте пуговицы» Цель: Учить различать цвета; развивать зрительное восприятие, мелкую моторику рук. Материал: карточки с изображением пальто, кружочки пуговицы для наложения

18 Дидактическая игра «Воздушные шарики» Цель: Развивать умение различать и называть основные цвета, величину фигуры. Учить сравнивать по цвету и размеру, находить признаки сходства и различия. Материал: шарики разные по величине и по цвету, ленточки к шарам разные по ширине и длине Дидактическая игра «Весёлый поезд» Цель: Закрепление знаний дошкольников о геометрических фигурах; развитие зрительного восприятия. Содержание игры: педагог предлагает ребёнку «сцепить вагончики», правильно составив геометрические фигуры.

Другие публикации:  Агентский договор на водоснабжение

19 Развивающая игра «Подбери по форме» Цель: развитие внимания, памяти, зрительного восприятия, ассоциативного мышления. Закреплять у детей умение зрительно узнавать в окружающем пространстве цвет, величину, форму предметов, развивать зрительное внимание, память. Игровые правила: Отбирать только предметы определённой геометрической фигуры в окружающем мире. Выигрывает тот, кто не ошибётся Дидактическая игра «Дни недели» Цель: закрепление дней недели. Содержание: дети бегают под музыку, в руках разноцветные карточки, которые соответствуют определенному дню недели. Как только заканчивается музыка, дети должны встать по порядку.

20 Дидактическая игра «Варежки» Цель: учить сопоставлять по форме, цвету геометрические фигуры, упражнять в их названии. Пары варежек на каждого ребёнка, на варежках изображение геометрических фигур разных по цвету. Ход игры: детям раздаются варежки, под музыку идут по кругу, музыка останавливается- найти свою пару и назвать цвет и геометрическую фигуру. Дидактическая игра «Волшебные трубочки» Игра на формирование математических представлений и пространственного восприятия. 1. Сравнивание цепочки по длине; 2. Закрепление навыка счёта; 3. Выкладывание простейших геометрических фигур; 4. Знакомство с понятием «прямая» и «ломаная» линия; 5. Составление контура цифр и букв.

21 Счётный материал

22 СКАЗКА ПРО МАЛЬЧИКА ЭТТЫНАУТА. Жил в яранге на берегу озера мальчик Эттынаут. Любимым занятием мальчика была рыбалка. Вот однажды пошел Эттынаут к озеру, закинул сеть. Попалось в сеть 3 ( от 1 до 9 ) рыбки. Закинул он сеть второй раз. Поймал он ещё 5 ( от 1 до 9) рыб. Вопрос: сколько всего рыб поймал Эттынаут? СКАЗКА ПРО МАЛЬЧИКА ЭТТЫНАУТА. ( второй вариант) Жил в яранге на берегу озера мальчик Эттынаут. Любимым занятием мальчика была рыбалка. Вот однажды пошел Эттынаут к озеру, закинул сеть. Попалось в сеть 3 ( от 1 до 9 ) рыбки. Закинул он сеть второй раз. Поймал он ещё 5 ( от 1 до 9) рыб. Но вдруг тихонько подкрался медведь и утащил у мальчика 2 ( от 3 до 9 рыб) Вопрос: сколько рыбы осталось у Эттынаут? Наборное полотно для решения простых задач в пределах 10. «СКАЗКА ПРО МАЛЬЧИКА ЭТТЫНАУТА»

23 Дидактическая игра «Весёлый счёт» Цель: закрепить знания о числовом ряде от 1 до 10. Содержание игры: 1. Выложить числовой ряд от 1 до 10; 2. Восстановить деформированный числовой ряд; 3. Назвать пропущенное число (числа); 4. Назвать «соседей» заданного числа. Дидактическая игра «Собери цветок» Цель: закрепить состав чисел 3,5,7 и т.п. Содержание: детям предлагается основа круг, на котором отмечены места крепления лепестков. Необходимо закрепить лепесток и сосчитать, сколько их стало. Затем закрепить в сердцевине цветка соответствующую цифру.

24 Единство в работе детского сада и семьи способствует всестороннему развитию детей, подготовке к обучению их в школе.

Дидактические игры и пособия по математике

Елена Скороделова
Дидактические игры и пособия по математике

Добрый вечер, уважаемые коллеги! В марте этого года я показывала открытое занятие для методического объединения (конспект я выкладывала выше)и демонстрировала предметно-развивающую среду по математическому развитию детей старшего дошкольного возраста. Мне хотелось предложить Вашему вниманию некоторые дидактические игры и пособия, которые я сделала в рамках подготовки к данному мероприятию. Некоторые идеи я заимствовала со страниц нашего сайта.

Геометрический театр для изучения геометрических фигур и объемных тел Дети с удовольствием ставят целые спектакли и с легкость запомнили названия всех геометрических тел, даже таких сложных в произношении,как параллелепипед.

Математический театр «Веселые цифры»

Дидактическая игра «Числовые домики»(состав числа)

Дидактическая игра «Яблонька»(состав числа)

Дидактическое многофункциональное пособие «Веселые снеговики» (знакомство с цифрами в пределах 10, закрепление геометрических фигур, закрепление знаний об основных цветах и их оттенках, а так же внутрь каждого снеговика насыпан различный наполнитель: горох, песок, греча. развитие слухового внимания и логического мышления (снеговик с цифрой 1 легче, чем снеговик с цифрой 2 и т. д)

Дидактическая игра «Собери букет» (решение примеров на сложение в пределах 10)

Для мотивации детей к деятельности я решила сделать Принцессу Циферку и Принца Геометрика

Желаю Вам полета фантазии и творческих успехов.

Дидактические игры и методические пособия для социально-коммуникативного развития детей В настоящее время социализации уделяется особое внимание. Не случайно социально-коммуникативное развитие и воспитание дошкольников является.

Дидактические игры-пособия для развития сенсорных эталонов у детей раннего возраста Уважаемые коллеги! Хочу вам рассказать,как интересно и увлекательно можно закрепить цвет,величину,размер,название геометрических фигур. Я.

Дидактические игры и пособия для занятий своими руками Предлагаю Вашему вниманию подборку дидактических игр и пособий для занятий с детьми дошкольного возраста Эти игры были сделаны для итогового.

Дидактические игры и задания по математике Дидактические игры и задания по математике. Дидактическая игра служит для лучшего запоминания пройденного материала. Знания, полученные.

Дидактические игры по математике Представляю д/и по математике, сделанные своими руками для детей старшего возраста. Игры направленны на формирование представлений о числе.

Дидактические игры по математике для детей среднего дошкольного возраста На занятиях по математике использую разнообразные игры и дидактические упражнения, некоторыми из них хочу поделиться с вами. Для закрепления.

Дидактические игры по математике своими руками Предлагаю Вашему вниманию не сложные в изготовлении игры по математике на сложение и состав числа. Цель данных игр: закрепление навыков.

Дидактические пособия «Волшебный кубик» Это пособие можно использовать как на занятиях с детьми, так и в индивидуальной работе с детьми. С помощью данного пособия.

Дидактические пособия по математике для закрепления состава числа Дидактические пособия по математике для закрепления состава числа. Светлана Третьякова Предлагаю игры которые, применяем в подготовительной.

Обобщение опыта работы «Дидактические игры на занятиях по математике с детьми младшего дошкольного возраста» Дидактические игры на занятиях по математике с детьми младшего дошкольного возраста как средство интеллектуального развития. Глава 1. Дидактические.

Дидактические игры по математике своими руками

Оксана Столь
Дидактические игры по математике своими руками

Предлагаю Вашему вниманию не сложные в изготовлении игры по математике на сложение и состав числа.

Цель данных игр: закрепление навыков счета в пределах 10;решение примеров на сложение. Данные примеры по математике помогут закрепить вычислительные навыки первого десятка.

Математика – наука сложная, в старшем дошкольном возрасте содержание знаний усложняется, и нам, воспитателям, приходится думать, как преподнести тот или иной материал для дошкольников. Причем сделать это так, что бы им было, не только понятно, но и интересно.

Пособие «Учусь складывать»

Горячий клей или клей титан

1. Обрезать дно у стаканчиков

2. Обклеить коробочку и плотный картон (задняя часть у пособия)

Другие публикации:  Нотариус в видном часы работы

3. Склеиваю детали на горячий клей

4. Наношу горячий клей по краю стаканчиков и аккуратно приклеиваю

5. Из картона делаю знаки

С таким пособием дети играю с большим удовольствием и легче запоминают. Для счета использую разнообразный счетный материал (фишки,стеклярус, конструктор типа лего и много другое)

«Побери перья павлину»

Шаблон для тела павлина

Вырезаю из картона тело павлина

Находим нужный хвост и решаем пример

«Дидактические игры своими руками» Ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игровая деятельность. Дидактическая игра представляет собой многословное, сложное,.

Дидактические игры своими руками Игры с пробками благотворно влияют на развитие мелкой моторики. Завинчивание и развинчивание их развивает кисть руки и запястье. Для пробуждения.

Дидактические игры по сенсорике своими руками Здравствуйте, уважаемые коллеги и МАААМОВЦЫ! Хочу вам показать какие дидактические игры по развитию сенсорных способностей в нашей первой.

Дидактические игры своими руками В детском возрасте у ребёнка есть потребность в игре. И её нужно удовлетворить не потому, что делу – время, потехе – час, а потому, что.

Дидактические игры своими руками Начиная с самого раннего возраста ребенок активно познает мир,исследуя все происходящее вокруг. Поэтому дидактические игры занимают важнейшее.

Дидактические игры своими руками Дидактические игры для детей 2-3 лет направлены на развитие мелкой моторики рук, чувства восприятия цвета и формы предметов, соотношения.

Дидактические игры своими руками Увидев в интернете игру «Кошки-мышки», сделанную из пластмассовых пробок я решила связать игру своим деткам. Решила связать их крючком.

Дидактические игры своими руками Дидактические игры Цитата: «Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра — это огромное светлое окно, через которое.

Дидактические игры своими руками Дидактическая игра *Овощи и фрукты*. Для детей 3-4 лет. Цель: продолжать различать классификацию овощей и фруктов. Закрепить в речи детей.

Музыкально-дидактические игры своими руками Музыкально-дидактические игры своими руками Сколько полезного можно сделать из контейнеров от киндер-сюрпризов! Разнообразные поделки, средства.

Математические игры своими руками

Елена Маргелова
Математические игры своими руками

Игра «Собери МУХОМОР»

Цель: закреплять умение соотносить количество и число.

Материалы: Отдельно шляпки мухоморов с разным количеством белых точек в пределах 10-ти, и отдельно ножки мухомора с числами от1 до 10.

Описание: Играть можно как индивидуально, так и всей группой по очереди выходя и подыскивая нужную шляпку с необходимым количеством белых точек для ножки с выбранным числом. (дети не видят с каким числом им попадется ножка, они перевернуты внутренней стороной, а ребенок тянет на выбор)

Игра «Собери ГУСЕНИЦУ»

Цель: закрепить знания о цифрах и их месте в ряду натуральных чисел.

Материалы: отдельные части гусеницы с разными цифрами в пределах 10-ти.

Описание: Каждая чать гусеницы разбросана вразнобой, дети собирают по порядку.

Игра «ПОДБЕРИ ПРИЩЕПКУ»

Цель: закрепление знаний о соотношении количества и числа в пределах 10-ти, повторение названий геометрических фигур, развитие мелкой моторики.

Материалы: барабан с секторами, в которых расположены разные геометрические фигуры в разном количестве в пределах 10-ти. Прищепки с цифрами.

Описание: Детям даются прищепки с цифрами и рулетка с разным количеством геометрических фигур. Рулетку можно крутить, определяя количество геометрических фигур в выпавшем секторе, называть их и находить прищепку с необходимым числом, а можно просто переворачивать круг и крепить прищепки с необходимыми числами, называя при этом геометрические фигуры.

Цель: закрепление навыка решения примеров в пределах 10-ти, формирование представлений о сотаве чисел в пределах 10-ти.

Материалы: картонные ведра, рыбки с примерами в пределах 10-ти на сложение и вычитание.

Описание: Можно работать индивидуально с одним ребенком, он раскладывает рыбок в нужные ведра, а можно с группой детей, кто быстрее и правильно наполнит ведра рыбками.

Игра «УГАДАЙ, КАКОЙ ЦЫПЛЕНОК ПОТЕРЯЛСЯ?»

Цель: определить место числа в натуральном ряду, назвать пропущенное число.

Материалы: фигурки цыплят с числами от 1 до 10.

Описание. Выставляются цыплята в последовательности натурального ряда. Предлагает детям посмотреть, как они стоят, не пропущено ли какое-нибудь число. После того,как дети отгадают, какой цыпленок пропущен, показывается спрятанный и ставится на место.

Можно использовать цыплят и в других заданиях, например: вразноброс расставленные цыплята, а дети выстраивают их в правильной последовательности.

Игра «УГАДАЙ, КОТОРЫЙ ПО СЧЕТУ…»

Цель: закрепить навык порядкового счета.

Описание. На наборном полотне или на доске в ряд ставятся все герои сказки «Репка». Задание: «Сейчас мы поиграем в игру «Угадай, которого по счету героя я спрятала?» Посмотрите, сколько всего героев? выслушав, ответы детей, объясняет задание: «Постарайтесь запомнить, в каком порядке расположены герои. Затем 1 –го героя я спрячу, а вы скажете, который по счету он был. Кто хочет пересчитать героев по порядку? Ребенок считает: Первый — дед, вторая – баба и т. д. Затем дети закрывают глаза, а воспитатель убирает одного героя. Упражнение повторяется несколько раз.

Дидактические игры своими руками Дорогие коллеги — музыкальные руководители. Хочу поделиться с вами своим небольшим опытом работы. Мы с вами все знаем, что музыкальные.

Дидактические игры по математике своими руками Здравствуйте уважаемые коллеги! В современном детском саду, с ее возможностями нет дефицита в оснащении развивающей среды разнообразными,.

Дидактические игры своими руками Хочу познакомить Вас с имеющимся у нас наглядным и дидактическим материалом, изготовленным совместно с детьми и родителями. Дидактические.

Дидактические игры своими руками Дидактическая игра «Лото» Цели:Совершенствование знания чисел в пределах 20,обозначение их цифрами; развитие внимания,памяти. Ход игры:В.

Дидактические игры своими руками В старшем дошкольном возрасте у детей возникает потребность во взаимодействии и общении со сверстниками. Детям свойственны наблюдательность,.

Дидактические игры своими руками Согласно ФГОС ДО у детей должны формироваться предпосылки к возникновению универсальных учебных действий. Учебная деятельность должна увлекать.

Дидактические игры своими руками. Лэпбук озрастная группа: старший дошкольный возраст Цели и задачи игры: 1. Учить детей самостоятельно находить информацию по изучаемой теме,.

Игры по сенсорному развитию своими руками Значение сенсорного развития в раннем дошкольном возрасте трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствовании.

Игры своими руками Игра для ребенка – очень серьезное занятие. Дидактические игры способствуют развитию познавательных и умственных способностей, развитию.

Мастерим развивающие игры своими руками Корзинка настроений Ребенку предлагается рассказать, какое у него настроение сейчас,на занятии и достать из корзинки тот шарик,ту картинку,которая.

Дидактический материал для детского сада своими руками

Галина Ростиславовна Сальникова 11.04.2018 3 14k

Маленькие дети играют всегда и везде. Это ведущий вид деятельности дошкольников. Независимо от того, ходит или нет малыш в детский сад, он получает новые знания, умения и навыки только через игру. Чтобы игра не только радовала, но и обучала ребёнка, создаются специальные пособия. Дидактические игры позволяют развивать, воспитывать и обучать ребёнка во время его естественной деятельности. Для создания обучающей игры требуются специальные разработки, в том числе дидактические материалы.

Другие публикации:  Федеральный закон благополучия человека

Значение дидактического материала в детском саду

Пространство, в котором играют дети, должно быть не только удобным, чистым, светлым, но и познавательным. В этом воспитателю служат подспорьем правильно подобранные дидактические материалы. Они призваны помочь педагогу развить способности ребёнка и научить чему-то новому. Такие материалы должны органично вписываться в интерьер группы, дополняя и расширяя возможности воспитателя, создавая атмосферу, в которой дошкольнику хочется играть и узнавать новое.

Дидактические материалы — это вспомогательные материалы, используемые в процессе обучения

Дида́ктика (др.-греч. διδακτικός «поучающий») — раздел педагогики и теории образования, изучающий проблемы обучения. Раскрывает закономерности усвоения знаний, умений и навыков и формирования убеждений, определяет объём и структуру содержания образования.

Википедия

Цели применения дидактических материалов

Дидактические материалы являются элементами игры и творчества, органично вписанными в деятельность малыша. Пирамидки и башенки из кубиков — тоже своего рода дидактический материал, просто надо подключиться к игре ребёнка, обсуждая с ним цвет, форму и размер игрушек. Дети развиваются очень быстро, поэтому для каждого года характерно что-то своё. Подбирая или создавая дидактический материал, обращают внимание на возрастные особенности и основные потребности детей. В разном возрасте один и тот же дидактический материал может использоваться с разными целями.

Цели применения дидактических материалов в ДОУ могут быть следующими:

  • развитие мелкой моторики и тактильной чувствительности;
  • формирование представлений о внешних свойствах предметов (форме, цвете, величине, положении в пространстве);
  • создание положительного эмоционального настроя;
  • развитие познавательных процессов (памяти, внимания, мышления);
  • развитие речевых навыков;
  • обучение счёту, грамоте.

Развитие мелкой моторики является приоритетной задачей при обучении младших дошкольников

Использование разнообразных дидактических материалов на занятиях в детском саду способствует активизации познавательной деятельности дошкольников.

Основные виды дидактического материала в ДОУ

Все дидактические материалы подразделяются на несколько видов.

Предметно-образные пособия

В предметном материале воплощаются наиболее общие, сущностные характеристики изучаемых объектов. Предметно-образные пособия, в свою очередь, включают в себя натуральные и объёмно-образные дидактические материалы:

    Натуральные наглядные пособия — это пособия, созданные из природных материалов (к примеру, гербарии, коллекции минералов, чучела животных).

Изучение минералов заинтересует воспитанников старшей и подготовительной групп

С помощью такого игрового макета дошкольники изучают правила дорожного движения

Применение предметного дидактического материала на занятиях в ДОУ вызывает живой интерес и эмоциональный отклик воспитанников, повышает познавательную мотивацию, позволяет сочетать зрительное восприятие с осязательным и кинестетическим. Помимо этого, у дошкольников формируются необходимые умения и навыки, повышается устойчивость произвольного внимания.

Знаковые дидактические материалы

Знаковые дидактические пособия делятся на:

  • Образно-знаковые наглядные пособия — материалы, которые позволяют детям запомнить образ изучаемого объекта в целом и абстрагироваться от частностей. К таким пособиям относят:
    • предметные и сюжетные картинки,
    • разнообразные карточки,
    • портреты,
    • аппликации,
    • фото,
    • фильмы и др.
  • Условно-знаковый дидактический материал — это материал, который раскрывает или рассматривает частности или детали по одному или нескольким действующим признакам.

Знаковый дидактический материал может быть оформлен как:

    материал в картинках;

Работа с предметными картинками развивает мышление дошкольников

Яркие раздаточные материалы привлекают внимание дошкольников

Освоить различные характеристики мелодии дошкольникам поможет такое демонстрационное пособие

Дидактический материал предназначен для практической деятельности дошкольника и подразумевает определённую степень самостоятельности при выполнении задания.

Дидактический материал для детского сада своими руками

Дидактические материалы для детского сада вполне можно изготовить самостоятельно. Процесс создания пособий включает ряд этапов:

  1. Первым шагом в создании наглядного материала является формулировка цели. Необходимо понять, что именно даст детям разрабатываемый дидактический материал, ведь пособие должно соответствовать возрасту воспитанников, быть понятным и доступным.
  2. Второй шаг — это выбор темы, в рамках которой будет создаваться дидактический материал. Например, для того чтобы ребёнок выучил название цвета и соотнёс его с конкретным объектом (животным, фруктом или предметом), создаются плакаты или карточки по теме «Основные цвета».

В этой дидактической игре ребята запоминают цвета и соотносят их с формами животных

Дидактические материалы должны быть привлекательными и аккуратно оформленными

С интересными идеями изготовления дидактических материалов для дошкольников своими руками и их подробным описанием можно ознакомиться в статье Оксаны Столь.

Не пытайтесь сразу добиться от ребёнка полного понимания темы. Лучше пройдите тему несколько раз, используя разный дидактический материал, тем самым закрепляя её.

Фотогалерея: дидактические материалы для развития мелкой моторики

Фотогалерея: дидактические материалы по математике

Фотогалерея: дидактические материалы по изучению окружающего мира

Видеоматериалы по теме

Представленные далее видеоролики содержат наглядное воплощение идей по созданию дидактических материалов в детском саду. Ознакомившись с ними, можно самостоятельно изготовить интересные и полезные игровые пособия для дошкольников.

Видео: дидактические игры своими руками

Видео: дидактические игры по математике для детского сада своими руками

Видео: дидактические материалы по обучению грамоте

Видео: примеры дидактических пособий по сенсорному развитию детей

Видео: как сделать фланелеграф

Использование дидактических материалов в детском саду помогает развивать познавательные, коммуникативные и творческие способности дошкольников всех возрастных групп. При применении пособий воспитателю следует помнить о широком спектре выбора их подачи. Изготовление дидактических материалов своими руками позволяет реализовать различные педагогические идеи в образовательном процессе ДОУ. Главное — правильно разработать пособия, продумать и оформить. В этом помогут разнообразные методические рекомендации и собственная фантазия автора.

Еще статьи:

  • Патент магнитного двигателя магнитный двигатель Магнитный двигатель содержит установленные жестко и последовательно по крайней мере в два ряда на двух относительно друг друга подвижных элементах 1 и 2 постоянные магниты 3 и 4. Большие постоянные […]
  • Приказ мвд+условные установки Новый приказ МВД по условным установкам ТСО Приказом МВД РФ от 16.07.2012 г. № 689 утверждена Инструкция по организации деятельности подразделений вневедомственной охраны территориальных органов Министерства […]
  • Пособия многодетным размер Калькулятор пособий для многодетных семей г. Москвы Также многодетные семьи имеют право на льготы и натуральную помощь 67 комментариев Дарья Евгеньевна Семибратова Калькулятор работает четко. Молодцы инициаторы и […]
  • Сахалин экспертиза НПЦ Сахалин Экспертиза, ООО НПЦ Сахалин Экспертиза, ООО зарегистрирована по адресу г.Южно-Сахалинск, ул.Ленина, д.314, оф.14, 693006. ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ДИРЕКТОР организации ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ […]
  • Заявление частного обвинения ст 116 ук рф образец Заявление частного обвинения ст 116 ук рф образец Заявитель/ Потерпевший: Ф.И.О. Пример: Иванов Иван Иванович Паспорт серия _______ №_______, код подразделения _________, выдан ____________ от ____.___.2____г. В […]
  • Нотариус петровско-разумовская Нотариус Петровско-Разумовская. Ближайшие нотариусы к станции метро Петровско-Разумовская Рядом со станцией метро Петровско-Разумовская нашей системой найдено 6 нотариусов в радиусе 3 километров. Ниже приведена таблица […]
Дидактические пособия по математике своими руками